2025年4 月 8 日晚 9 时 01 分左右，韩国某大学首尔校区新材料工学馆 3 楼的实验室里，学生们像往常一样在进行学习和实验。一名学生在处理废弃的氢氟酸时，突然发生剧烈爆炸。当时实验室内约有 50 名师生，爆炸发生后他们迅速进行了疏散。爆炸导致一名学生面部严重烧伤，另一名学生受轻伤，这两名学生被紧急送往医院治疗。还有两名学生因受轻微伤势，自行前往医院接受检查。

事故解析：

一、直接原因分析   

①化学品性质与反应风险；氢氟酸（HF）是一种具有强腐蚀性、强刺激性的危险化学品，其蒸气或液体与某些物质混合时可能引发剧烈反应。若学生在处理废弃氢氟酸时，废液容器中存在还原性物质（如金属粉末、有机物）、碱性物质或氧化剂，可能发生中和反应、氧化还原反应或络合反应，释放大量热量或气体（如氢气），导致容器内压力骤升引发爆炸。此外，氢氟酸在浓度较高或温度升高时，挥发的 HF 蒸气与空气混合形成爆炸性混合物，遇明火或静电火花也可能被点燃。

②操作违规与处理不当混合禁忌物质；若学生未对废弃氢氟酸进行分类处理，或将其与其他禁忌化学品（如金属钠、强碱、氧化剂等）倒入同一废液桶，可能引发剧烈反应。

③操作流程不规范：处理废弃氢氟酸时，若未遵循 “缓慢倾倒、分批处理” 原则，或未提前检查废液容器的密封性、残留物质成分，可能导致反应失控。此外，未使用专用耐蚀容器（如聚四氟乙烯容器）盛装氢氟酸，可能因容器材质被腐蚀而泄漏或引发反应。

二、间接原因分析

①实验室安全管理漏洞废弃物处理制度缺失；实验室可能未建立严格的危险化学品分类收集、标识与处置流程，导致学生对废弃氢氟酸的处理随意性强，缺乏对混合风险的预判。例如，未明确要求氢氟酸废液单独存放，或未设置专用回收容器并标注禁忌物质。

②安全监督不到位；实验室内可能缺乏实时监督机制，学生在处理危险废弃物时无人指导或检查，导致违规操作未被及时制止。此外，实验室对废液桶的定期检查（如压力、气味、温度）可能流于形式，未能提前发现潜在风险。

③人员安全意识与培训不足风险认知薄弱；学生可能对氢氟酸的危险性（如强腐蚀性、挥发性、反应活性）认识不足，未意识到废弃化学品处理不当的后果。例如，忽视氢氟酸与其他物质混合的潜在爆炸风险，或未采取足够的个人防护措施（如佩戴防化手套、护目镜、防护服）。

④应急处置能力欠缺；若学生未接受过系统的危险化学品泄漏、爆炸应急培训，在处理废液时可能无法及时识别危险信号（如异常气味、容器发热），或在爆炸发生后缺乏正确的逃生与自救措施。

⑤硬件设施与环境隐患通风与防爆措施不足；实验室通风系统若未有效运行，氢氟酸挥发的蒸气可能在室内积聚，形成爆炸性混合物；同时，若实验室未配备防爆电器、静电消除装置，静电火花可能成为爆炸的引燃源。

⑥应急设备不完善；若实验室未在附近设置洗眼器、喷淋装置或灭火器材，或设备维护不当无法正常使用，可能导致事故发生后伤员无法及时得到救治，加剧伤害后果。